Frau Dr. phil. habil. Ingeborg Thümmel (Privatdozentin)

 

 
 
  Frau Dr. phil. habil. Ingeborg Thümmel
Dominicusstraße 12
56073 Koblenz
 
fon: 02 61 - 40 92 23
fax: 02 61 - 40 19 85
 
email: dr.thuemmel@t-online.de
URL: http://www.ingeborg-thuemmel.de

aktuelle Veröffentlichungen
 
 
  Privatdozentin Dr.phil.habil. Ingeborg Gertrud Thümmel, Jg. 1955 Diplom-Pädagogin, Sonderschullehrerin für Geistigbehinderte, Lernbehinderte und Sprachbehinderte.
  • Langjährige Erfahrungen als Sonderschullehrerin in Sonderschulen für Geistigbehinderte, Lernbehinderte und als Förderlehrerin in der integrierten Förderung.
  • 1992 Promotion in Erziehungswissenschaften.
  • 2002 Habilitation in dem Fachgebiet "Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Pädagogik bei geistiger Behinderung"
  • Mitglied der wissenschaftlichen Begleitung des rheinland-pfälzischen Schulversuchs "Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen" für Geistigbehinderte.
  • Mitglied der Fachdidaktische Kommission zur Erarbeitung der rheinland-pfälzischen Richtlinien und des Lehrplans für die Schulen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung.
  • Fachleiterin für Geistigbehindertenpädagogik.
  • Zur Zeit Regierungsschuldirektorin bei der ADD Koblenz und Privatdozentin an der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg.
  • Schwerpunkt in Forschung und Lehre: Geschichte der Geistigbehindertenpädagogik, Didaktik und Methodik des Unterrichts in der Schule für Geistigbehinderte, Gemeinsamer Unterricht von beeinträchtigen und nicht-beeinträchtigten Schülern.
 
 
 
Neuerscheinung: Susanne Nußbeck, Adrienne Biermann, Heidemarie Adam (Hrsg.): Handbuch Sonderpädagogik Band 4: Sonderpädagogik der geistigen Entwicklung, Hogrefe Verlag 2008, Handbuchartikel: Ingeborg Thümmel: Didaktik und Methodik des Schriftspracherwerbs; alle hier und in anderen Publikationen oder von mir herausgegebenen Publikationen angeführten Fallbeispiele enthalten keine Einzelfallbeschreibungen, sondern mittels der Technik qualitativer Inhaltsanalyse gewonnene konstruierte Schülertypen.
     
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Modul MM 9 Sonderpädagogische Aspekte im Kontext von Unterricht - Seminarablauf Reader 76
Modul MM 9 Sonderpädagogische Aspekte im Kontext von Unterricht - Referate Reader 28
Modul MM 9 Sonderpädagogische Aspekte im Kontext von Unterricht - Literatur Reader 114